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本站讯（通讯员 杜茜 王尧） 为进一步推进思政专题教学研究走深走实，3月4日下午，思政部概论教研室与形势与政策教研室分别举行了“专题式教学”集体备课活动，概论教研室王国平老师主备，形势与政策教研室孙季勤主任主备，全体教师参加。
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”概论教研室针对“专题一 真理之光：马克思主义何以在中国落地生根、开花结果？”的内容进行了研讨交流。王国平老师以“中国发展”时间轴为主线，依据重要时间节点，沿着“中国为什么选择了马克思主义”、“马克思”、“什么是马克思主义”、“为什么要实现马克思主义中国化”、“什么是马克思主义中国化”、“马克思主义中国化有哪些成果”等一个个问题展开，在寻找解答问题中，深入其中，一步步推进教学，明确问题。通过本专题教学，让青年学生从整体上把握中国选择马克思主义和马克思主义中国化的历史必然性、马克思主义中国化的历史进程及其理论成果、马克思主义中国化理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强了中国特色社会主义的自觉自信。
胸怀千秋伟业，恰是百年风华。百年来，中国共产党团结和带领全国各族人民破壁图强、砥砺奋进，经过浴血奋战，吹响了新中国成立的胜利号角；同心同德、艰苦奋斗，建设新中国，成就了泱泱华夏的焕然风貌。形势与政策教研室针对“专题一 胸怀千秋伟业，恰是百年风华”的内容进行研讨交流。中国共产党的百年是怎样的百年？孙季勤以问题导向法——提出问题、探寻问题和解决问题为总体思路进行本专题的教学授课。通过对课本知识的优化整合，运用新颖丰富的案例和国内国外的时政新闻，通过信息化教学手段，与学生一起探寻中国共产党“开天辟地——改天换地——翻天覆地”的百年奋斗历程，总结百年复兴的现实启示，最后结合新时代青年使命担当，号召大学生以老牛亦解韶光贵，不用扬鞭自奋蹄的牛劲牛力，庆祝党的百年华诞，创造更加美好的未来。
孙季勤和王国平老师主备后，各教研室老师分别针对相应教学设计进行了深度交流和讨论，纷纷提出自己的想法和建议，收获了理想的备课效果。
最后，思政部主任孙季勤对本次集体备课进行了总结和点评。他指出，专题教学是实现教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系转化的关键点，老师们要注重集体备课的实效性与实用性，不要为了展示而去备，要做到平时怎么讲就怎么备，多下功夫多钻研，从而真正实现集体备课的目的和意义。
(图文/思政部）