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本站讯（通讯员 王国平）为深入了解思政课教师授课能力，及时倾听学生对思政课的满意度，全面掌握思政课教学效果，扎实推动思政课改革创新，进一步落实院领导听课评课制度，根据本学期疫情严重的现实情况，学院领导采取线上线下相结合的形式，以推门听课的方式随机听取了廖杰、朱艳梅、王静、梁飞、周颖、李存存、魏晓琦、刘青等八位教师讲授的《形势与政策》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》课程。教学督导室、各二级学院、马院的相关人员及思政课教师随同听课。
党委书记侯同运在开学第一天走进机电工程学院教室，在疫情严重学校封闭期间，走进教师授课直播间，在疫情解除学校解封后，走进信息工程学院教室，分别通过线上和线下形式听取了马院教师廖杰、李存存和王静讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》课。听后对三位中青年教师给予了充分肯定，认为授课教师准备充分、富有激情，学生课堂状态饱满、发言积极，课堂氛围浓厚，并就如何更好的开展线上教学提出了宝贵的意见和建议。
在听完王静老师的授课后，侯同运走进马院调研，与全体思政课教师就思政课的定位、思政课教学的困惑、集体备课制度的提升、思政课的改革创新等问题深入交流。侯同运指出，思政课要紧跟党中央和国家的重大部署，时刻紧扣大学生的思想动态，要有大视野、大历史观，坚决守牢思想政治教育的主阵地、主渠道。侯同运强调，思政课教师要旗帜鲜明讲政治，让有信仰的人讲信仰才能够引导大学生在思想上、行动上做到爱党、爱国、爱社会主义。侯同运要求，思政课教师要牢记总书记提出的思政课的本质是讲道理的指示，要充分发挥积极性、主动性、创造性，不照本宣科、不放任自流、不大水漫灌，要通过启发式、互动式、研讨式等教学方式把道理讲深、讲透、讲活，要充分体现学生的主体地位，要加强教师与学生的课上、课下交流探讨，让学生从被动学习转向积极探索，在教师用心教，学生用心学中达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。
党委副书记、院长谷道宗走进医药卫生学院教室推门听取了新入职教师刘青的《形势与政策》课。刘青以“不知来时路，不可至远途”为引言，以中国共产党是什么、要干什么这一根本问题为主线，从理论和实践两个层面讲解了《党的百年奋斗重大成就和历史经验》这一专题。课后，谷道宗对刘青的授课给予充分肯定，认为本堂课充分展示出了思政课的政治高度、理论深度和课堂温度，也展现出青年教师扎实的基本功底和良好的精神面貌，希望青年教师要以教材为抓手，深入浅出，将教材体系转化为教学体系，以便学生更好的学习和理解；要以学生为主体，变被动为主动，要通过科学的教法让学生积极主动的参与到教学过程中去；要用水滴石穿的韧性，巩固专业知识的学习和运用，要用水滴石穿的精彩，诠释理论温度的曼妙灵动，要用水滴石穿的耐心，引导学生扣好人生第一粒扣子。
党委委员、副院长杨琼、韩业河、朱文辉、张玉法，纪委书记赵曰国、滕州市中等职业教育中心学校校长张东睿、宣传部（信息处）部长刘陵东、组织人事部（统战部）部长刘儒乾等院领导分别听取了其他教师的授课。课后和授课教师进行了交流沟通，并对青年教师提出希望和要求。一要根据学生专业及个性特点进行教材深加工，利用个性化案例阐释理论，让学生产生更加强烈的代入感，进一步提升教学效果。二要在课堂讲授上，注重师生互动和提问策略，找寻最佳切入点，善用小事件引入大道理、小切口展现大视野，旁征博引、深入浅出，让学生思想逐渐走向理性成熟。三要在课堂氛围营造上，继续增强课堂教学的吸引力与感染力，及时倾听学生心声，积极回应学生关切，不断提升学生的获得感和满意度。
本学期的听课评课调研活动是在全国学校思想政治理论课教师座谈会召开三周年之际，落实习近平总书记重要讲话精神的重要成果和具体举措。此次活动为马院思政课建设指明了方向，为青年教师成长提供了遵循。马院全体教师将以此次活动为契机，不断深化思政课改革创新，提高课堂教学质量，努力打造有思想性、理论性、针对性和亲和力的思政课，真正筑牢思政课程主渠道，种好立德树人责任田。