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枣庄科技职业学院
关于印发《学院校园文化建设研究与实践实施方案（修订版）》的通知
学院各部门：
根据人员调整情况，结合工作实际，学院对《校园文化建设与实践实施方案》进行了修订完善。现将修订后的《实施方案》印发给你们，请根据项目分工和实施进度，抓好课题研究。
2020年11月26日
枣庄科技职业学院
校园文化建设研究与实践实施方案
（修订版）
为了扎实稳妥地推进卓越匠心校园文化建设，根据学院党委统一部署，需要行之有效地实施《基于卓越匠心文化的高职院校校园文化建设研究与实践》项目研究工作。为了有组织有计划按时保质地完成研究任务，现专门制定基于卓越匠心文化的高职院校校园文化建设研究与实践的实施修改方案，请学院各相关部门尤其是承担主课题、子课题研究任务的部门，务必高度重视，按照研究方案的要求，迅速组织力量，成立分课题调研组，开展项目研究工作。
一、课题名称
基于卓越匠心文化的高职院校校园文化建设研究与实践
二、课题指导小组
组 长：谷道宗
副组长：刘陵东 孔德丰
成 员：刘凤存 周 辉 刘东海
三、课题要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动卓越匠心校园文化建设工作为目的，紧紧围绕新时代卓越匠心文化这一主题，结合我院教育工作实际，深入研究分析高职院校校园文化建设的现状，总结工作经验，查找存在不足，研究卓越匠心校园文化的基本构建思路与对策，为全面推进学院卓越匠心校园文化建设实践提供决策参考。
四、负责单位
枣庄科技职业学院宣传部
五、牵头单位
枣庄科技职业学院教务处
六、成员单位
学院各处室、系部等相关单位
七、子课题项目及承担单位
子课题1：墨子工匠精神的内涵及工匠精神培育研究
子课题编号：2020XYWHJS01
承担任务：重点分析墨子职业教育思想中的工匠精神因子，并对墨子工匠精神的内涵和特征进行界定和诠释，提出高职院校技能型人才工匠精神培育对策与建议。
承担部门：教务处
责 任 人：孔德丰
子课题2：基于卓越匠心文化的高职院校教师行为文化研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS02
承担任务：着重分析当前高职院校教师行为文化现状，找出所存在的问题，在卓越匠心文化指导下提出高职院校加强教师行为文化的对策与建议，并进行卓有成效的探索实践。
承担部门：教务处
责 任 人：孔德丰
子课题3：基于卓越匠心文化的高职院校社团建设研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS03
承担任务：深刻阐释高职院校社团文化建设的基本特征，在卓越匠心文化的指导下，深入探讨高职院校社团文化建设的对策与建议，扎实有效地开展以卓越匠心文化引领高职院校社团建设的实践探索。
承担部门：团委学生工作处
责 任 人：薛 涛
子课题4：基于卓越匠心文化的高职院校制度文化建设研究
子课题编号：2020XYWHJS04
承担任务：重点研究当前高职院校教学管理制度建设现状，找出所存在的问题，提出在卓越匠心文化大环境下所应该采取的对策与建议，构建新型的教学管理制度体系。
承担部门：教学督导室
责 任 人：戴 利
子课题5：基于卓越匠心文化的高职院校校园文化建设影响因素调查研究
子课题编号：2020XYWHJS05
承担任务：通过对学院师生的实证调查，了解学院在校园文化建设方面的基本情况，着重探讨影响高职院校校园文化建设的相关因素，找出当前所存在的问题，以卓越匠心文化为指导来促进校园文化建设。
承担部门：教学督导室
责 任 人：戴 利
子课题6：基于卓越匠心文化的高职院校毕业生就业质量研究
子课题编号：2020XYWHJS06
承担任务：深入分析高职院校提升毕业生就业质量的重要性，通过数据总结高职院校毕业生就业质量的现状，在卓越匠心文化的指导下提出有针对性的对策与建议，提升高职院校毕业生就业质量。
承担部门：招生就业处
责 任 人：魏永梅
子课题7：基于卓越匠心文化的高职院校精神文化建设研究
子课题编号：2020XYWHJS07
承担任务：通过整理现有的办学理念、校园精神、校史、校训、校风等精神文化的基础上,以卓越匠心文化为指导，找出存在的不足和差距，推进新时代高职院校卓越匠心文化建设的实践路径。
承担部门：办公室
责 任 人：马西柱
子课题8:基于卓越匠心文化的高职院校文化阵地建设研究
子课题编号：2020XYWHJS08
承担任务：通过整理现有的文化阵地现状，找出文化阵地建设所存在的问题，在卓越匠心文化指导下，提出高职院校加强网站建设、广播台建设、校报建设、大学生活动中心建设、横幅刊版橱窗管理、与周边社区及其相关单位联系的对策与建议。
承担部门：宣传部
责 任 人：周 辉
子课题9：基于卓越匠心文化的高职院校师德建设研究
子课题编号：2020XYWHJS09
承担任务：通过调研教师师德现状，总结所存在的问题，通过卓越匠心文化与师德建设的有机融合，塑造学校灵魂，提升教师职业道德，促进学生良好职业道德的养成。
承担部门：工会
责 任 人：李书文
子课题10：基于卓越匠心文化的高职院校教师队伍建设研究
子课题编号：2020XYWHJS010
承担任务：通过调研师资队伍建设现状，总结所存在的问题，解释这些问题所存在的原因。在卓越匠心文化指导下，结合高职教育的基本特点和基本属性，有针对性地提出加强师德队伍建设所应该采取的对策与建议，促进高职师资队伍的建设,保障教育质量,提高教育水平,推动高职教育的可持续发展。
承担部门：组织人事部
责 任 人：刘儒乾
子课题11：基于卓越匠心的实践性教学文化建设研究
子课题编号：2020XYWHJS11
承担任务：在深刻阐述实践性教学对于提升高职院校职业能力的重要意义，并总结实践性教学存在问题的基础上，以某一个专业为例，提出解决实践性教学所采取的对策与建议。
承担部门：实验实训中心
责 任 人：秦守刚
子课题12：基于卓越匠心文化的高职院校图书馆价值定位研究
子课题编号：2020XYWHJS12
承担任务：通过对比本科院校与高职院校的差别,分析高职院校图书馆特殊性,了解认识影响高职院校图书馆定位的自身发展需要和环境变化等因素,在卓越匠心文化的指导下，探索研究高职院校图书馆角色、馆藏、服务、人才等要素的价值创新定位。
承担部门：图书馆
责 任 人：单传伟
子课题13：基于卓越匠心文化的高职院校“互联网+”创新创业研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS13
承担任务：通过深刻诠释高职院校开展创新创业教育的重要意义，分析当前高职院校开展创新创业所存在的问题，以卓越匠心文化为指导，提出运用“互联网+”的信息化技术手段推动高职院校创新创业教育改革的对策与建议，并将其进行推广与应用。
承担部门：机械工程系
责 任 人：秦 峰
子课题14：基于卓越匠心文化的高职院校机电类专业与技能大赛融合的研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS14
承担任务：通过深刻诠释机电类专业与技能大赛相融合的意义，分析当前高职院校开展技能大赛所存在的问题，在卓越匠心文化指导下，提出机电类专业与技能大赛相融合的对策与建议，并进行卓有成效的应用实践。
承担部门：电气工程系
责 任 人：郭继联
子课题15：基于卓越匠心文化的高职院校信息技术类专业校企深度融合教学改革研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS15
承担任务：通过深刻剖析在市场经济主导下深化校企合作的必要性，找出当前教师教学活动现状。以卓越匠心文化为指导，构建新型的校企合作模式，并将该模式进行推广，实现校企优势的互补,共同培养出复合型应用人才, 提高学生适应社会能力，从而更好地满足区域经济与企业发展的需要。
承担部门：信息工程系
责 任 人：邵明东
子课题16：基于卓越匠心文化的高职院校立德树人研究与实践
承担任务：通过分析多年来的教学实践，客观分析高职院校立德树人取得的成绩和存在的问题，以卓越匠心文化为指导，提出立德树人所采取的对策与建议。
子课题编号：2020XYWHJS16
承担部门：建筑工程系
责 任 人：马西柱
子课题17：鲁班工匠精神的内涵和工匠精神培育研究
子课题编号：2020XYWHJS17
承担任务：重点分析鲁班职业教育思想中的工匠精神因子，并对鲁班工匠精神的内涵和特征进行界定和诠释，提出高职院校技能型人才工匠精神培育的对策与建议。
承担部门：教学督导室
责 任 人：戴 利
子课题18：基于卓越匠心文化的高职院校医学类专业养老社区服务的社会实践模式创新研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS18
承担任务：通过对养老服务社区的实证研究，找出当前我国养老社区服务所存在的问题，以卓越匠心文化为指导，探索医学类学生参与社区居家养老志愿服务的长效机制，从而使社会实践与人才培养方案相结合，提高人才培养质量和效益。
承担部门：医学技术系
责 任 人：王志亮
子课题19：基于卓越匠心文化的高职院校公共基础课程思政建设研究
子课题编号：2020XYWHJS19
承担任务：以高职高等数学课程为实践平台，研究“课程思政”的内涵及其理论依据，从家国情怀、工匠精神、文化自信、道德品质四个方面探索高职高等数学课程的思政元素，分别从课程定位、教学模式、考评方式、教师培养四个方面提出在实践过程中应注意的要领。
责任部门：基础部
责 任 人：原庆琴
子课题20：基于卓越匠心文化的高职院校思政课程建设研究
子课题编号：2020XYWHJS20
承担任务：以《思想道德修养与法律基础》课程为个案，将卓越匠心文化的相关内容融入课程之中，精心打造山东省精品资源共享课程，促进高职院校学生正确人生观、世界观、价值观和卓越匠心的形成。
承担部门：思政部
责 任 人：孙季勤
子课题21：基于卓越匠心文化的高职院校终身学习文化建设研究与实践
子课题编号：2020XYWHJS21
承担任务：通过诠释终身学习文化的含义、卓越匠心文化对高职院校终身学习的影响，提出构建高职院校终身学习文化建设的对策与建议，并进行卓有成效的应用实践。
承担部门：继续教育中心
责 任 人：周学文
八、子课题项目管理及资助
（一）项目管理
1.子课题开题。各部门须尽快填写《枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目研究人员简表》（见附件1，以下简称《简表》）。原则上在文件发布1个月内组织开题，完成《枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目开题报告》（见附件2，以下简称《开题报告》），主要就项目研究的目标、思路、内容与方法，以及研究计划等进行报告。开题工作由承担项目的部门在规定时间内自行组织。开题结束后，要按照专家意见进行修改完善开题报告，并及时将开题报告发送至电子信箱。
2.项目中期报告。自获准立项之日起满1年时，项目负责人应向学院项目管理机构提交《枣庄科技职业学院校园文化建设研究项目中期报告》（见附件3，以下简称《中期报告》），中期检查工作由学院校园文化建设研究项目领导小组组织实施。逾期不提交《中期报告》，或未经批准擅自调整或变更项目内容及计划的，学院将研究是否中止项目研究工作，并视具体情况是否拨款进行资助。
3.项目鉴定结题。项目研究时限一般为2年。项目完成任务后，项目负责人向学院项目领导小组提出结题申请，填写《枣庄科技职业学院校园文化建设研究项目结题鉴定书》（见附件4，以下简称《结题鉴定书》），同时提供以下材料：《开题报告》、《中期报告》、研究总结报告、成果附件及其它可以说明研究成果的有关材料。未按计划完成的，由学院督促整改；整改仍无明显成效的，撤销项目，终止经费使用。项目的鉴定工作由学院统一组织实施，分为优秀、合格、不合格三个等次。
4.成果应用与推广。项目的研究成果（报告、专著、论文、教材、软件、数据库、专利等）公开出版、发表时，可在醒目位置标注“枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目”和立项编号。学院将对通过结题鉴定的优秀项目成果进行汇编，并适时召开职业教育校园文化建设研究项目成果报告会，及时发布研究成果信息，开展学术交流，扩大优秀成果的社会影响力。
5.项目监督。项目实施过程中，学院将对项目进展情况进行抽检。抽检的主要内容包括：项目研究进度，项目负责人和主要研究人员参加研究的情况，研究实践情况，已经取得的阶段性成果、项目研究经费配套和使用情况等。对研究实施不力或难以按原定计划完成的项目，立项部门可向学院提出予以终止、撤销或延期的建议，经学院项目领导小组审核后办理有关手续。
（二）项目资助
学院财务处将设立专项经费，对校园文化建设研究项目予以支持。对于所资助的研究项目，按照每个子课题0.4万元标准给予经费支持。其中，对于中期检查通过者，将给予0.2万元给予经费支持（部门持发票予以报销，否则，将取消经费支持）；对于结题审核通过者，再给予0.2万元经费支持（部门持发票予以报销）。
（三）经费使用
研究经费委托项目负责人所在部门进行管理，主要用于项目的开题、调研、研究、专家评审、图书资料购置及结题等工作。各立项部门确定经费管理办法，加强管理，确保使用效益。各项目团队要用好经费，确保按时、高质量完成研究任务。
九、子课题项目研究进度
1.2020年6月-9月：准备阶段。利用中国期刊全文数据库(CNKI)及学院图书馆等资源收集相关文献资料。通过文献检索与分析，了解国内外卓越匠心校园文化建设研究现状。
2.2020年9月-12月：理论论证阶段。根据所掌握的资料，认真解读相关概念、深刻诠释理论基础、系统设计调查问卷，并进行实证研究，了解当前高职教育中工匠精神现状及影响因素，并对存在的问题进行深入分析。
3.2021年1月-6月：模式构建阶段。构建由物质文化、精神文化和制度文化等要素所组成的高职院校卓越匠心校园文化模式。
4.2021年7月-2022年3月：模式应用与推广阶段。将所构建的培育模式在枣庄科技职业学院进行实践应用，同时前往相关兄弟高职院校进行推广，总结交流模式在实施中的经验和不足。
5.2022年4月-12月：在各阶段性成果基础上完成总结报告，完善所有材料的汇总整理，充实资源库建设，按期完成预定研究任务，申请鉴定结题。
请各部门将子课题研究人员名单（附件1，《简表》）以电子邮件的形式于12月26日前发至电子信箱:
mzzyjyyjh@163.com。
附件：1.枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目研究人员简表
2.枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目开题报告
3.枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目中期报告
4.枣庄科技职业学院校园文化建设子课题研究项目结题鉴定书
2020年11月26日