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枣科职院〔2020〕6号—关于迎接2020年度山东省高等职业院校办学质量年度考核工作的通知
发布日期：2020年07月15日
枣庄科技职业学院
关于迎接2020年度山东省高等职业院校
办学质量年度考核工作的通知
各处室、系部：
为认真贯彻落实《山东省高等职业院校办学质量年度考核方案（试行）》（鲁教职字〔2020〕6 号）、《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》精神，做好我院2020年办学质量年度考核工作，现将有关事项通知如下：
一、考核内容
围绕建立高等职业院校办学质量多元多维评价体系，设立人才培养、产教融合、师资队伍、社会服务、国际合作交流、发展能力6个一级指标、19 个二级指标和特色创新指标。6个一级指标以定量考核为主，按百分制赋分；特色创新指标为加分项，分值 20 分。
二、考核方法与程序
1.制定工作方案。11月，学院制定并印发年度考核工作方案。
2.学院自评。12月，各责任牵头部门提报考核材料和自评结果，学院进行自我评估，形成自评报告，网上采集填报数据、提报考核材料。
3.专家考核。2021年1月，省教育厅委托第三方机构及有关单位提供相关数据，组织专家进行网络考核，进行实地考察。
三、考核工作分工
学院实行部门考核指标责任制。根据《山东省高等职业院校办学质量年度考核指标》，将19 个二级指标和特色创新指标全部分解到相关部门。详见《山东省高等职业院校办学质量年度考核指标分解一览表》（见附件）。各牵头单位要出台二级指标的工作方案或工作措施。
四、工作要求
各处室、系部一定要高度重视，组织部门教职工认真学习方案，熟悉考核指标，对照考核方案中的各项指标，找准工作中的目标和方向。各部门要抓紧开展自我评估诊断，主动认领相关任务，找出存在的问题，补齐工作短板，创新特色亮点。学校将结合完善部门综合绩效考核办法，出台相关措施，对各责任部门进行针对性的评价考核。
附件：1.学院迎接山东省高等职业院校办学质量年度考核
指标分解一览表
2.山东省高等职业院校办学质量年度考核方案
3.年度考核不得确定为优秀等次事项和直接确定为
较差等次事项
4.职业院校办学条件指标解释及测算办法
2020年7月15日
附件1
枣庄科技职业学院
迎接山东省高等职业院校办学质量年度考核指标分解一览表
一级 指标 | 二级指标 | 指标 性质 | 指标说明 | 计分办法 | 分管领导 | 责任部门 | 备注 | |
一、人才 培养（25 分） | 1 立德树人 （4 分） | 定量定性结合 | 计算与评价办法：①思想政治理论课学时达标率=思想政治理论课实际开课学时数/规定学时*100%。②学校提供课程思政、专业育人、“三全育人”落实推进情况及成效材料，综合评价。 数据来源：学校填报。 | ①达标率 1 分，全省排序赋分。 ②成效 3 分，全省分档赋分。 | 韩业河 | 思政部 教务处 各系 基础部 继续教育中心 | ||
2 证书获取比例 （5 分） | 定量 | 计算方法：当年毕业生获取职业资格证书、职业技能等级证书人数/毕业生总数*100%。 数据来源：学校填报。 | 全省排序赋分。 | 韩业河 | 培训学院 各系 基础部 继续教育中心 | |||
3 学生技能大赛获奖 （6 分） | 定量 | 计算方法：当年生均获得全省、全国职业院校技能大赛奖励分值， 及较上年的增幅。省级、国家级一二三等奖分别计 5、3、2 分， 10、7、5 分。同一项目，按最高奖次赋分。 数据来源：学校填报。 | 当年值、增幅各占分值60%、40%；如增幅为 0 或负数，则增幅分为 0。全省排序赋分。 | 徐庆俊 | 实训中心 各系 基础部 继续教育中心 | |||
4 就业质量 （7 分） | 定量 | 计算方法：毕业生毕业半年后就业率、创业率及平均薪酬；毕业生满意度、用人单位对毕业生满意度调查结果。 数据来源：山东高校毕业生就业信息网、社情民意调查。 | 就业率 2 分、创业率 1 分、薪酬 2 分；满意度 2 分。全省排序赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 各系 基础部 继续教育中心 | |||
5 中高职衔接 （3 分） | 定量 | 计算方法：招收中职生源比例。 数据来源：学校填报。 | 全省分档赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 各系 基础部 职教中心 | |||
二、产教 融合（20 分） | 6 专业与区域产业 匹配度 （5 分） | 定性 | 评价办法：学校提供当年招生专业与区域产业匹配度材料，综合评价。 数据来源：学校填报。 | 全省分档赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 各系 基础部 继续教育中心 | ||
二、产教 融合（20 分） | 7 生均共建共享生产性 实训基地工位数 （5 分） | 定量 | 计算方法：校企共建共享生产性实训基地工位数/在校生总数。 数据来源：学校填报。 | 全省排序赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 实训中心 各系 基础部 继续教育中心 | ||
8 混合所有制办学 （5 分） | 定性 | 评价办法：学校提供混合所有制办学（二级学院、专业、生产性实训基地、机构或项目等）支撑材料，综合评价。 数据来源：学校填报。 | 全省分档赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 实训中心 各系 基础部 继续教育中心 | |||
9 校企合作培养 （5 分） | 定量 | 计算方法：订单培养、学徒培养、合作企业（含事业单位等）接收实习学生数/在校生总数*100%；校企合作开发课程数与教材数。 数据来源：学校填报。 | 订单培养、学徒培养、合作企业（含事业单位等） 接收实习学生 3 分，校企合作开发课程与教材数 2分。全省排序赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 教务处 各系 基础部 继续教育中心 | |||
三、师资队伍（20 分） | 10 “双师型”教师占比 （6 分） | 定量 | 计算方法：持证教师数/专业课教师总数*100%。只考核持证“双 师型”教师数，证书指本专业中级（或以上）技术职称及职业资格证书（含行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者，以及行业公认的证书）。 数据来源：学校填报。 | 全省按 60%、50%、40%、30%、低于 30%分档赋分。 | 韩业河 | 组织人事部 各系 基础部 继续教育中心 | ||
11 教师教学创新团队、 教学名师数 （5 分） | 定量 | 计算方法：省级及以上教师教学创新团队、青创人才团队、技能大师工作室数量；省级及以上教学名师（含青年技能名师、名师工作室主持人、技艺技能传承创新平台主持人）数量/教师总数。数据来源：学校填报。 | 省级教学创新团队 1 分、省级教学名师 1 分；国家级 2 倍权重。全省排序赋分。 | 韩业河 | 组织人事部 各系 基础部 继续教育中心 | |||
12 首席技师等高层次技术技能人才聘用数 （5 分） | 定量 | 计算方法：首席技师、省技术能手等高层次技术技能人才聘用数/教师总数。国家级 2 倍权重。数据来源：学校填报。 | 当年值、增幅各占分值60%、40%；如增幅为0或负数，则增幅分为0。全省排序赋分。 | 韩业河 | 组织人事部 各系 基础部 继续教育中心 | |||
13 教师评价与激励 （4分） | 定性 | 评价办法：学校提供破“五唯”情况，高水平、高贡献人才平均收入与学校领导班子成员平均收入比较情况材料，综合评价。数据来源：学校填报。 | 全省分档赋分。 | 韩业河 | 组织人事部 | |||
四、社会服务（10 分） | 14 技术服务、培训及专利转化到款额 （10 分） | 定量 | 计算方法：当年技术服务、承担的各类培训及专利转化到款额/ 教师总数，及较上年的增幅。 数据来源：学校填报。 | 培训到款额、技术服务到款额各 4 分、专利转化到款额 2 分。当年值、增幅各占分值 60%、40%；如增幅为 0 或负数，则增幅分为 0。全省排序赋分。 | 徐庆俊 | 教务处 培训学院 各系 基础部 继续教育中心 | ||
五、国际合作交流 （5） | 15 中外合作办学项目 （3 分） | 定量 | 计算方法：中外合作办学项目数、在校生总数。数据来源：学校填报。 | 项目数 2 分、在校生数 1分。全省排序赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 各系 基础部 继续教育中心 | ||
16 师生国（境）外访学 交流量 （2分） | 定量 | 计算办法：当年专任教师国（境）外访学三个月以上人数，当年在校生国（境）外交流一学期以上累计人数。 数据来源：学校填报。 | 教师、学生各占 50%权重， 全省排序赋分。 | 闵祥寨 | 招生就业处 组织人事部各系 基础部 继续教育中心 | |||
六、发展能力（20 分） | 17 基本办学条件 （7 分） | 定量 | 计算方法：依据教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2 号），考核高职（专科）院校基本办学条件 5项指标和监测办学条件 7 项指标达标情况。 数据来源：高基报表、学校填报。 | 全部指标均达标的按满分计；合格指标不达标的每项扣 0.5 分，监测指标不达标的每项扣 0.25 分，扣完为止。 | ||||
基本办学 条件指标 | 生师比 | 韩业河 | 组织人事部 | |||||
具有研究生学位教师占专任教师的比例（ | 韩业河 | 组织人事部 | ||||||
生均教学行政用房（平方米 | 张玉法 | 总务（基建）处 | ||||||
生均教学科研仪器设备值（元 | 徐庆俊 | 实验实训中心 | ||||||
生均图书（册/生） | 徐庆俊 | 图书馆 | ||||||
具有高级职务教师占专任教师的比例（ | 韩业河 | 组织人事部 | ||||||
监测办学 条件指标 | 生均占地面积（平方米 | 张玉法 | 总务（基建）处 | |||||
生均宿舍面积（平方米 | 张玉法 | 团委学生工作处 | ||||||
百名学生配教学用计算机台数（台） | 徐庆俊 | 教务处 | ||||||
六、发展能力（20 分） | 17 基本办学条件 （7 分） | 定量 | 监测办学 条件指标 | 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数（个） | 徐庆俊 | 教务处 | ||
新增教学仪科研器设备所占比例（ | ||||||||