一、聚焦深化综合改革，着力提升办学内涵。
一、聚焦深化综合改革，着力提升办学内涵。（续）
一、聚焦深化综合改革，着力提升办学内涵。（续）
一、聚焦深化综合改革，着力提升办学内涵。（续）
一、聚焦深化综合改革，着力提升办学内涵。（续）
| 1.提高学校现代治理水平。 | 1.1修订学院章程，科学管理，进一步完善党委领导下的院长负责制，统一领导、二级管理、资源共享。 | 按程序修订学院章程，并下发标准文本 | 办公室 | B |
1.2探索建立绩效考核制度，深化和完善岗位管理，深化职评制度改革。 | 制定教师绩效考核办法，改革职评办法，进一步发挥引领和杠杆作用 | 组织人事处 | B |
1.3开展“基础管理规范年”，全面提升管理水平和工作实效。 | 活动有布置，有督导，有总结 | 办公室 | B |
2.强化专业建设。
2.强化专业建设。（续） | 2.1实行专业差异化、特色化发展，分级管理、分级评估，试行校内专业排名。 | 制定专业管理、排名办法并实施，有排名结果 | 教务处 | A |
2.2落实、完善学院《高水平专业（群）建设方案（2018-2020）》，确定7个学院“高水平”专业建设项目，立项建设品牌专业（群）2个。 | 学院“高水平”专业建设项目立项，省级现代职业教育质量提升项目持续增加 | 教务处 | A |
2.3积极申报学前教育、大数据等专业，探索混合所有制、现代学徒制和企业新型学徒制试点专业建设。 | 申报专业3个，混合所有制、现代学徒制和企业新型学徒制试点专业至少1个 | 教务处 | A |
2.4落实学院《2018-2020课程建设方案》，以课程资源为核心，建设教学资源共建共享平台，建设省级精品资源共享课程10个。 | 查看平台建设、使用情况；省级精品资源共享课程立项10个 | 教务处 | A |
2.5推行校企“双元育人”模式，开发校企“双元”合作教材1个，探索使用新型活页式、工作手册式教材，配套开发信息化资源。 | 开发校企“双元”合作教材1个 | 教务处 | B |
3.深化教学改革。
3.深化教学改革。（续）
| 3.1修订、开发各专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件标准、毕业生质量标准，形成既分层分类、又系统衔接的教育教学标准体系。 | 查看教育教学标准体系文本 | 教务处 | B |
3.2实施“课堂革命”，在高职尝试“优效课堂”改革。 | 查看资料、听课 | 教务处 | B |
3.3改革学籍管理办法，逐步建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。 | 抽查学生学习账号 | 教务处 | A |
3.4探索建立“学分银行”，从2019级新生试行“学分制”，加快推进高职学分制实施步伐。 | 查看“学分银行”建设和2019级新生“学分制”试行情况 | 教务处 | A |
4.加强师资队伍建设。
4.加强师资队伍建设。（续）
|
4.1编制师资队伍建设规划，建立教师发展标准，科学设计教师成长发展体系，科学设计激励提升机制，开展师资队伍建设考核性诊改。增加省级教学名师1人、名师工作室1个、教学团队2个、青年技能名师2个、技艺技能传承创新平台1个。
| 查看师资队伍建设规划和教师发展标准；当年实际申报省级质量工程评比项目中获批60% | 组织人事处 | A |
4.2深化“专家治教、教授治学”，充分发挥学术委员会和科学技术协会作用，探索建立高水平、结构化教师教学创新团队，引导教师分工进行模块化教学。 | 试点建立学院高水平、结构化教师教学创新团队1个 | 组织人事处 | B |
4.3鼓励广大教师积极参加技能大赛和教学能力大赛。教师全国教学能力大赛拿到国家级奖项。 | 教师全国教学能力大赛拿到国家级奖项1项。查证书、公布文件 | 教务处 | B |
4.4鼓励教师融入特聘教授、兼职客座教授研发团队、课题项目和企业组织，提高科研能力和水平，通过与企业合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入，按照一定比例作为绩效工资发放给相关教师。 | 教师与特聘教授、兼职客座教授、企业合作、技术服务、社会培训、自办企业等收入数额 | 组织人事处 | B |
4.5考录引进专业紧缺研究生16名（高职9名、中职7名）。 | 查看录取名单 | 组织人事处 | B |
5.加强“技能大赛”“专升本”和“春季高考”工作。 |
5.1构建校级层面技能大赛制度，坚持以学生技能大赛提升学生实践技能，全员参与竞赛，积极参加国家级技能大赛、职业院校技能大赛和世界技能大赛省级选拔赛，推动大赛提级增量。省赛一等奖不少于1个。
| 制定学院技能大赛考核实施与办法，省赛一等奖不少于1个 | 实验实训中心，职教中心 | A |
5.2“专升本”和“春季高考”工作，形成亮点，打造特色.“专升本”60人，“春季高考”升专480人、升本10人。
| “专升本”60人，“春季高考”升专480人、升本10人。查看录取结果 | 教务处 | B |
6.加强中高职衔接、专本贯通专业研究。 | 6.1探索对中高职人才培养方案进行系统设计、模块递进、分段实施的方式和途径,逐步建立教育教学和学分、学制等全面规范衔接的中高职人才培养衔接体系。 | 听汇报、查资料 | 教务处 | B |
6.2在学前教育、护理、养老服务、健康服务、现代服务业等领域，扩大对初中毕业生实行“中高职贯通培养”的招生规模。 | “中高职贯通培养”的招生人数 | 招生就业处 | A |
6.3优化改进对口贯通本科分段培养模式，谋划新申报五年制高等职业教育专业。 | 查看资料 | 招生就业处 | B |
7.提升办学层次。 | 根据高等学校设置制度规定，以滕州高级技工学校为基础，争取创建技师学院。 | 查看申办资料 | 高级技工部 | A |
二、坚持诊改统领，建强内部质量保证体系。
二、坚持诊改统领，建强内部质量保证体系。（续）
二、坚持诊改统领，建强内部质量保证体系。（续） | 8.完善流程，压实责任，深入推进内部质量诊断与改进工作。 | 明确部门和各类人员岗位职责，完善学院“十三五”规划、各专项规划、系部发展规划及年度计划，形成目标体系，建立“目标链” | 查看文本资料 | 办公室 | B |
9.建立“标准链”。 |
制定完善规章制度、各部门及岗位工作标准、各事项工作流程，形成标准管控体系，建立“标准链”
| 查看文本资料 | 办公室 | B |
10.积极打造质量品牌和质量文化。 |
坚持“目标引领”下的“问题导向”， 逐步建立网络化的“五纵五横”内部质量保证制度体系，使其达到目标化、标准化、系统化、精细化，引领学院逐步由规范发展进入特色发展、自主发展。
| 听汇报、查资料 | 教学督导室 | B |
11.诊改的重点工作。
11.诊改的重点工作。(续)
| 11.1进一步打牢诊改基础，完善诊改工作的推进和激励机制。 | 查资料 | 教学督导室 | B |
11.2培训先导，更新观念，加强诊改专家队伍建设，特别是“五横一平台”人员的培训工作。
| 查阅培训台账 | 教学督导室 | B |
11.3以专业和课程诊改工作为重点，细化“六说”，将诊改工作落实落细落小 | “六说”方案及实施资料 | 教学督导室 |
B
|
11.4完善质量管理平台支撑，建立学院数据中心，提高诊改工作信息化水平。
| 查看平台 | 宣传信息处 | B |
11.5认真落实好高职、中职年度质量报告制度，逐步扩大评估报告范畴，积极引进、接受第三方质量评估。 | 查看质量报告文本和第三方质量评估方案 | 教学督导室，职教中心 | B |
三、坚持德技并修，着力提升育人工作水平。
三、坚持德技并修，着力提升育人工作水平。（续） | 12.优化团学工作。 | 12.1按照职业化、专业化、专家化的标准，建设好“辅导员工作室”，开展辅导员素质技能大赛。 | 实地查看“辅导员工作室”；查阅辅导员素质技能大赛资料 | 团委学生工作处 | B |
12.2开展五四运动100周年、建国70周年系列教育活动，加强社会主义核心价值观教育践行。 | 查阅资料 | 团委学生工作处 | B |
12.3开展德育工作“五进”公寓活动，实施学生公寓创新管理，打造先进宿舍文化 | 实地查看 | 团委学生工作处 | B |
12.4加强社团和社会实践活动，建设高标准社团活动中心，打造志愿服务品牌. | 实地查看社团活动中心；打造志愿服务品牌至少1个 | 团委学生工作处 | B |
12.5加强学生资助中心建设，提高资助学生覆盖面和资助档次，完成高校资助足额提取事业收入5%的工作要求。 | 高校资助足额提取事业收入5% | 团委学生工作处 | B |
13.大力实施“齐鲁工匠后备人才”培育工程。 | 13.1深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀校友校园分享”活动，培育传承工匠精神。 | 查看资料 | 组织人事处 | B |
13.2落实学院“齐鲁工匠后备人才”培育工程实施方案，工学结合、知行合一，到2022年，面向在校学生培育认定700名左右“齐鲁工匠后备人才”。 | 查看实施名单、资料 | 教务处 | B |
14.推进中职学生综合素质评价。 | 14.1积极开展中职“文明风采”活动，坚持活动育人、实践育人、以文化人，将“文明风采”活动纳入学生德育工作中，引导全体学生人人参与，取得实效。 | 查阅“文明风采”活动实施及获奖情况 | 职教中心 | B |
14.2研究“文化素质+专业技能”中职学业水平考试制度，对学生思想品德、学业成绩、身心健康、兴趣特长、社会实践等进行全面科学评价。 | 查看中职学业水平考试制度的研究、筹划情况 | 职教中心 | B |
15.推进复合型技术技能人才培养培训模式改革。 | 15.1开展高质量职业教育和职业培训，落实学历教育与培训并举的办学职责，育训结合、长短结合、内外结合。社会培训不低于6000人。 | 社会培训不低于6000人。查阅培训台账 | 高级技工部 |
A |
15.2研究“1+X”证书制度，积极争取“1+X”试点 | 争取省“1+X”试点1个 | 教务处 | A |
四、聚焦产教深度融合，着力提升社会服务能力。
四、聚焦产教深度融合，着力提升社会服务能力。（续）
| 16.深化产业合作。 | 16.1共建共管职教园区、产业学院、工程（技术）中心、传承创新平台、“双创”基地等教学和科研机构，筹划成立省级（机械类）职业教育集团； | 查阅省级（机械类）职业教育集团成立资料 | 招生就业处 | B |
16.2依托政校企合作的“大数据服务外包学院”项目，积极争创国家职业教育“十百千”产教融合试点。 | 国家职业教育“十百千”产教融合试点培育资料 | 招生就业处 | A |
17.重点工作。
17.重点工作。 （续）
| 17.1以高级技工部为主体，组建、支持好职业技能培训学院开展工作，做大做强新旧动能转换职工技能创新培训学院和职业技能鉴定所，广泛开展职工技能培训与鉴定。 | 查阅培训台账 | 职业技能培训学院，职业技能鉴定所 | A |
17.2以相关系部和职教中心为主体，充分利用协同创新研究院、智能装备研究院等产学研功能，加强横向研究项目和高层级科研项目的研究。 | 查看资料 | 教务处 | B |
17.3牵头成立枣庄市退役军人教育培训集团（联盟），争取牵头成立省级退役军人教育培训集团，服务军民融合发展。 | 成立枣庄市退役军人教育培训集团（联盟），争取牵头成立省级退役军人教育培训集团 | 继续教育中心 |
B |
17.4加强滕州市社区教育学院、滕州市老年学习中心建设，开展社区教育、老年教育服务；巩固学历继续教育函授合作办学形式，继续开展自考本科助学教考服务。成人学历教育、自考本科招生不低于200人。 | 社会培训不低于4000人。查培训台账 | 继续教育中心 | A |
17.5以招生就业处和相关系部为主体，做大做强“医养结合”项目，积极服务健康养老产业，形成特色品牌。 | 听汇报、查资料、看效果 | 招生就业处 | B |
17.6推进基础部规范、科学、高效运转，以基础部为主体，培育早教学前教育专业群。 | 查资料 | 基础部 | A |
17.7推进思政部规范、科学、高效运转。 | 查资料 | 思政部 | B |
五、坚持效益优先,着力提升招生就业质量。
五、坚持效益优先,着力提升招生就业质量。（续）
| 18.稳定规模，提高质量。 | 继续深化招生录取办法改革，完善招生管理办法和招生工作方案, 独立组织单招，创新招生宣传，实施线上线下（O2O）招生、优质生源“一对一”重点宣传。在保证招生规模的基础上，优化招生计划，控制医药类专业招生，平衡专业规模，提高生源质量。高职招生稳定在3300人左右，中职、技工招生1800人以上。 | 高职招生稳定在3300人左右，中职、技工招生1800人以上。查看学籍表 | 招生就业处 | A |
19.落实就业“四化”。 | 改革各专业就业考核办法，制定就业“四化”实施方案，对照标准，分解任务，明确责任，实行就业工作专业排名。毕业生总体就业率96％以上，就业质量、毕业生满意度、创业率继续提高, 对标争取进入“全国就业50强”。 | 毕业生总体就业96％以上，争取进入“全国就业50强” | 招生就业处 | A |
20.提高创新创业工作活力。 | 健全制度、创新机制，做好众创空间、孵化基地、创业大学建设工作，积极探索职业发展与就业指导课程体系建设,举办职业生涯规划大赛,推动创新创业校园行动，以赛促学，全面提升创新创业竞赛水平。 | 查看大学生职业生涯规划大赛资料 | 招生就业处 | A |
21.积极开展国际交流合作。 | 21.1加强中外教育交流与合作，探索招收“一带一路”沿线国家留学生62人，提高学院教育国际化水平； | 招收“一带一路”沿线国家留学生人数 | 招生就业处 | A |
21.2开展教师国际交流学习，组织选派专业骨干教师赴国外研修访学培训。 | 查看资料 | 招生就业处 | B |
21.3依托市政府“双招双引”项目，积极培养11名赴日本介护方向“医养护理”人才，提高学生国外（境外）就业水平。
| 检查“医养护理”学生就业人数 | 招生就业处 | B |
六、坚持问题导向，着力提升后勤服务水平。
六、坚持问题导向，着力提升后勤服务水平。（续）
六、坚持问题导向，着力提升后勤服务水平。（续）
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22.加快基础设施建设。
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22.1，制定物品更新报废管理制度，更换陈旧损坏的办公桌椅和老化的办公设备，加强教室“一体机”维护管理，完成中职学生公寓升级改造，完成校园智能控电系统改造，更换旧变压器。
| 实地查看 | 总务基建处 | B |
22.2完善图书馆配套设施、提高内部空间利用率、提升内部文化氛围档次、创新管理办法和运行机制、提升服务水平。 | 实地查看，查阅资料 | 图书馆 | B |
22.3提升附属医院硬件和软件水平. | 实地查看 | 附属医院 | A |
22.4加快推进医护实训楼和中央财政支持的“滕州市汽车综合公共技能实训基地”项目建设，积极推进双创大厦（专家人才公寓、学术交流中心）项目施工建设。 | 实地查看 | 总务基建处 | A |
23.加强实训基地建设。 | 23.1完成年度实训设备采购计划，提高实训教学和技能竞赛装备水平。 | 看设备、查资料。 | 实验实训中心 | B |
23.2积极争取政校企合作，建设集实践教学、员工培训、企业真实生产和社会技术服务为一体的高水平实训基地。
| 看现场 | 实验实训中心 | B |
24.加快数字化校园建设。 |
24.1重新铺设前区楼宇网络，整理改造中职学生公寓网络设施，推进IPv6部署，升级改造校园网光纤干线、核心交换机、汇聚交换机，改善校园无线网使用体验；通过购买服务等方式，提升学院网络和新媒体管理运营水平，提高办公系统综合应用能力，落实校园信息系统等级保护测评工作整改方案。
| 抽查师生网络服务满意率不低于90% | 宣传信息处 | B |
24.2建立配套制度，推动智慧校园平台使用，建设互联互通的数据平台，全面建成智慧校园. | 查资料、看平台 | 宣传信息处 | B |
25.加强财务和审计管理。 |
25.1加强财务科学化、信息化、精细化建设，坚持收支两条线，加强预算管理，提高资金筹措能力和使用效益。
| 上级检查财务账目无差错，部门满意率高 | 财务处 | B |
25.2强化审计工作，支持审计独立性、强制性、权威性、综合性开展工作，确保财务收支真实、合法、效益。 | 上级检查财务账目无差错 | 纪检监察室 | B |
26.加强平安和谐校园建设。 |
落实“六个”狠抓，重点做好各类“进校园”活动备案审核，严禁商业广告、商业活动、有害app进校园；整治各教学楼配电室使用安全隐患；整治宿舍用电“乱扯乱接”现象，更换老化线路；开展灵活、有效的“生命教育”活动，通过安全教育、校园欺凌治理、禁毒和预防艾滋病教育，引导学生树立积极、健康、正确的生命观，感恩惜福，乐观进取。
| 全年无重大安全（稳定）责任事故，校园内无师生参与邪教活动 | 安全保卫处 | B |
27.加强物业管理。 |
强化监管力度，提高物业管理水平，为师生提供高效优质服务。集中整治校园乱扯乱挂、绳索缠树现象。
| 抽查师生服务满意率不低于90% | 总务基建处 | B |
七、坚持政治统领，着力提升党建和精神文明建设水平。
七、坚持政治统领，着力提升党建和精神文明建设水平。（续）
| 28.提高政治站位，压实意识形态工作责任。 |
严格落实意识形态工作责任制, 把意识形态工作列入党委会重要议事日程、纳入部门绩效考核办法，建立定期报告和检查制度。
| 查资料，看结果。全年无违反意识形态纪律事件 | 宣传信息处 | A |
29.加强党风廉政建设。 |
推进制度创新，形成完备的制度体系，建立反腐倡廉防范机制；加强对管人、管钱、管物、管事等重点职能部门的监管，健全权力运行的监督制约机制；制定党风廉政考核办法，完善责任落实机制，落实领导责任制和工作责任制。
| 查资料，看结果。全年无重大违规定违纪律事件 | 纪检监察室 | A |
30.强化师德师风建设。 |
将师德师风作为评价教师素质的第一标准，把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，突出全员全方位全过程师德养成。
| 查资料，看成效 | 工会 | B |
31.加强校园文化建设。 | 31.1围绕社会主义核心价值观教育践行，突出“德智体美劳”核心素质，全面加强思想道德建设；驰而不息抓作风建设，改进文风、会风，改进调研督查检查工作，大力倡导务实、扎实、踏实的作风，提高站位抓落实；挖掘墨子、鲁班等工匠大师的历史文化资源和时代内涵，命名院内园林、景点，建设地域文化、传统文化和现代文化，积极打造校园文化建设品牌；以“学院是我家，我爱我家！学院是我家，建设靠大家！”为主题，开展文明处室、系部、班级创建活动，逐级争创市级、省级文明单位。 | 查资料，看成效 | 宣传信息处 | B |
31.2建好墨子书院，开展好墨子学会职业教育研究会和学院职业教育研究所工作，创新墨子论坛、鲁班讲堂，研究宣传普及墨子思想，打造中国职业教育寻根文化高地。 | 查资料，看现场 | 教务处 | A |
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